TRABAJO FINAL.

TP N°3: VISUALIZACIÓN DE DATOS Y COMUNICACIÓN.

Evaluación Teórica a Libro Abierto. Tema: La convergencia entre Arte, Ciencia y Tecnología. (Diez, 1995, Reportaje a Norbert Bolz)

4º Nube de Palabra.

Esta imagen se puede ver como un resumen rápido y sintético si se leyó primero lo publicado anteriormente; de lo contrario da una idea de los temas a tratar en los textos que siguen.

La nube de palabras puede aportar nuevas interpretaciones depende de la persona que la lea. 

Evaluación Teórica a Libro Abierto. Tema: La convergencia entre Arte, Ciencia y Tecnología. (Diez, 1995, Reportaje a Norbert Bolz)

3º Relación del tema con una página de internet.

En uno de los puntos anteriores se hizo alusión al punto de vista de Bolz sobre el futuro del arte. Él decía que si el arte se abría a las nuevas tecnologías de una forma más profesional a como lo hacía en ese momento (año 1995), se podría pensar en que tendría un futuro.

Si relacionamos esta página ( http://www.raph.com/3dartists/ ) con el tema que estamos tratando, se da un claro ejemplo de que el arte también es bien visto, por así decirlo, de forma virtual. Además de esta hay muchas galerías virtuales y no necesariamente crean una página exclusiva, también puede publicarse por facebook, twitter, blogger, flickr, y/o cualquier otro sitio que permita el almacenamiento de imágenes.

 Captura del sitio que elegí.

Captura de Flickr.

 Captura de Facebook.

Evaluación Teórica a Libro Abierto. Tema: La convergencia entre Arte, Ciencia y Tecnología. (Diez, 1995, Reportaje a Norbert Bolz)

Evaluación Teórica a Libro Abierto. 

Tema: La convergencia entre Arte, Ciencia y Tecnología. 

(Diez, 1995, Reportaje a Norbert Bolz)

1º Síntesis Conceptual.

Arte, ciencia y tecnología tienen significados diferentes pero en la actualidad el arte depende de la tecnología y ésta de la ciencia.

La entrevista de Diez a Norbert Bolz (1995) hace referencia a estos conceptos, viendo la forma en la que interactúan entre sí. Bolz los denomina como una futura unión de medios, encabezada por la computadora; un lugar que antes ocupaban los libros.

Él cuenta que ve dos posibilidades para el arte en el futuro. Una, es que se abra a las nuevas tecnologías, lo cual no veía muy fructífero ya que muchos artistas no sabían programar; y otra, que se remita a la materialidad de las pinturas o esculturas, algo que no se ve en los medios digitales.

Norbert Bolz, filósofo alemán. 1995

2º Desarrollo Personal.

Los libros siguen existiendo, las exposiciones de obras de arte también y todavía hay algunos científicos que ignoran los nuevos medios digitales; pero así y todo el avance de la tecnología lleva a que prefieran buscar información en una computadora antes que en un libro, que diseñen una casa mediante un programa virtual y no con el uso de croquis.

El arte, la ciencia y la tecnología están muy ligados actualmente, en algunos aspectos más que en otros pero la tecnología, en mi opinión, es la más importante de estos tres conceptos.

En Agosto del 2011 se publica en un periódico cultural de Bogotá, Colombia, la noticia de que se ha creado un Laboratorio Multimedia Interdisciplinar (MediaLab) llamado Plataforma Bogotá.

Plataforma Bogotá es un Laboratorio Interactivo de ciencia, arte y tecnología; es un espacio público, un espacio de creación con el objetivo de promover la producción, investigación, formación y difusión del arte, la ciencia y la cultura digital.

Esta es la página del periódico de Bogotá donde hay más imágenes y también un video.

http://www.ciudadviva.gov.co/portal/node/267

Tecnópolis es la muestra de ciencia, arte y tecnología más grande de Latinoamérica con sede en Argentina y se llevó a cabo por primera vez en el 2011. Esta expo es un claro ejemplo de la convergencia entre los tres conceptos ya mencionados.

Les dejo un video para que vean lo que es y también su página oficial, no hace falta mencionar que tienen cuenta en facebook, twitter y youtube.

http://www.youtube.com/watch?v=Q4zGFQjBzQk

http://tecnopolis.ar/2012/

STORYBOARD

PROYECTO FINAL

Todo el proceso desde el principio en este video.

Animasiones

Estos son videos que muestran distintos sectores internos de la forma ya terminada.

Modelado en 3D

     

Modelado en 3 Dimensiones terminado 

Modelado en 3 Dimensiones pintado

Captura de imágenes conceptuales

 Imágen original

Recorte de la imágen

Vectorización.

Vectorizaación en Blanco y Negro

Nube de palabra.

Edificios indisciplinados

Estas imágenes son un claro ejemplo de la indisciplina aplicada a la arquitectura.

Weird Houses

Museo Dali

China Central Television Sede

Wind shaped pavilion by Michael Jantzen

M House por Michael Jantzen

La indisciplina en la arquitectura

Actualmente se ve un gran cambio en el diseño de los nuevos proyectos arquitectónicos principalmente en las viviendas.

Mediante fotos hago notar la diferencia entre lo delicados y complejos que eran los diseños antiguos de edificios públicos y viviendas, y lo geométricos y abstractos que son hoy en día.

Indisciplina en el arte: El graffiti

Los muros han servido a lo largo de la historia para ser la superficie dónde se pintaban mensajes y contenidos "fuera del sistema". Y por esto consideramos al graffiti como una indisciplina dentro del arte.

A partir de la década del '80 se empieza a ver un cambio en la forma de entender un graffiti, no se considera un acto de vandalismo sino una expresión artística.

The Mac o El Mac, es un artista del graffiti que se hizo famoso, a mediados de la década del '90, por sus diseños basados en el realismo. Este hombre ha pasado de ser arrestado por ensuciar las pared, a ser invitado por importantes museos a pintar murales.

Fuente: http://mexico.cnn.com/videos/2012/07/13/los-artistas-crean-arte-con-el-graffiti

            http://convivenciacuba.es/content/view/825/51/

INDISCIPLINA

Cuando se habla de indisciplina inmediatamente se hace referencia a una persona cuyo orden o forma de ser ha cambiado y se lo ve como algo malo.

Utilizando diferentes medios audiovisuales voy a intentar referirme a la indisciplina como un cambio en el orden ya impuesto en el arte; ya sea en el diseño o en la arquitectura.